Jorge Revuelta salio bastante contento del encuentro y reafirmandome en muchas de las ideas que tengo sobre la educación y la época que vivimos. Coincido en que lo fundamental es ayudar entre todos a levantar chavales felices, autónomos, independientes, responsables, creativos, comprometidos. (…) todos los miembros de la sociedad debemos estar continuamente formandonos, aprendiendo, reciclandonos. Que el autoaprendizaje, el emprendimiento personal, la formación continua, la inquietud debe ser continua a lo largo de toda la vida. (…) La escuela es un ecosistema, no solo es el espacio físico del colegio, es mucho más y en ello intervenimos todos los actores: profesores, niños, padres, instituciones… Para mí es una red donde el objetivo común es ayudar a desarrollar estos chavales enrollados y felices. Tanto los profesores, como nosotros los padres estamos en el mismo nivel y debemos entre todos, trabajar cooperativamente y no vernos como dos estados diferentes. (…)

Y resumido en twitter en el tag #campoo del 25 de septiembre 2010. Para cada uno de los 5 ponentes:

1. @dreig: el cambio importante de las pantallas es la interactividad, es un mundo nuevo incluso para los periodistas; Grandes excedentes hoy: social, creativo y cognitivo. Estamos en la cultura de la remezcla. Hay que dejar la creación abierta; Aprender jugando con mini premios inmediatos, practico, haciendo portfolio creativo; @dreig: un buen sistema educativo deberá: proveer recursos, empoderar, compartir, dar oportunidad a aquel que quiera presentar algo;
2. @cristobalsuarez: la educación no es ámbito único de la escuela, es más amplio, más allá de los entornos formales; Las capac. individuals se activan siendo sociales. Las oportunidades educativas que abre internet son amplísimas siendo cooperativos; Internet como entorno social … Al servicio de la cooperación … Y la condición humana. Para Ser!; @cristobalsuarez: aprender en la escuela pero tb de otras personas, otros entornos, interactuando. Repensar la educación; Cooperación puede ser un elemento pedagógico; no se trata de añadir tecnología, se trata de, con ellas, añadir formas de hacer, de pensar…; Aprender habilidades para la vida … Incluyendo el canalizar emociones …;
3. @JorgeFloresPPAA hablando del uso responsable de las TIC en la infancia; http://www.pantallasamigas.net/
4. @espiritusanto Las multitudes inteligentes saben mas …. Gracias por la revelación; Revelador video Isaac Asimov sobre educación del futuro: http://www.youtube.com/watch?v=qLEBAPA7yqo; tatuarnos el #TED como punto de referencia de conocimiento: http://www.ted.com/translate/languages/spa; @pciudadano recomienda http://www.empodera.org; Empoderamiento. Compartir conocimiento y poder a la gente …
5. Pericles sin pelos en la lengua: hay que dejar a los niños jugar. Jugando se aprende. Emprender es un entrenamiento; estamos dando una educación pensada para la era industrial y ésta acabó hace 30 años; Emprendedor. Persona autónoma, viva, activa, feliz, deportista, jugon, que aprende, q colabora …; Emprendedor, persona con ideas, q innova, lucha, se arriesga, para que las ideas se hagan reales; Pericles incluye una novedad: los trabajadores por cuenta ajena deben, deberían, ser emprendedores; Clase educación emprendedora en colegios. 2 horas a la semana. Jugando y practico;

Anexo: Enlaces a algunas presentaciones del Encuentro:

1. Presentación de Dolors Reig: Escuela rural y participación: educación en la web (que uso en parte Oscar Espiritusanto).
2. Presentación de Cristobal Suarez: Cooperación y aprendizaje con tecnología

Volcar información en internet no es tarea fácil, principalmente por la complejidad e interactividad del medio. Digitalizar una Enciclopedia del Románico, o cualquier otro tipo de recurso turístico o geográfico del territorio, requiere una estratégia y un proyecto muy meditado, y por supuesto mucho dinero. Por eso, no nos extraña nada que hayan tardado 3 años en desarrollar la metodología y la plataforma semántica que la va a hacer posible, y haya sido necesario el concurso de las tres organizaciones para ello.

Desde el proyecto RuraLab, deseamos promover la digitalización de otros contenidos, territoriales para hacerlos más disponibles a la población local y a todos los internautas. Aunque también somos conscientes de su dificultad. Es fundamental hacer sostenible, útil y encontrable la información, algo que requiere una estrategia coherente, la colaboración de muchas personas, y el uso de abundantes recursos.

Plazas: 10.

Fechas: 1, 2, 3 de Junio de 2010

Duración: 3 sesiones teórico/práctica en aula y exterior de 3,5 horas cada una.

Lugar: Mataporquera (Cantabria). Aula RuraLab de País Románico (edificio del antíguo ambulatorio)

Cuota de inscripción: 10 Euros (Abonar el primer día de curso)

Pueden inscribirse: mayores de 16 años, residentes en cualquiera de los municipios del ámbito de actuación de la Asociación País Románico.

Plazo de inscripción: Abierto hasta el 28 de Mayo 2010

Organización y patrocinio: Asociación País Románico, en el marco del proyecto piloto RuraLab, patrocinado por el Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino. Ambas entidades cofinancian los costes, excepto la cuota de inscripción.

Inscripción y plazas: Descarga y completa la siguiente ficha de inscripción:
http://paisromanico.org/web/pdfs/tallergps.doc

Envíala antes del 28 de mayo al correo: nodos@paisromanico.org. Para cualquier duda puedes llamarnos al 942 770021, de 9 a 15 horas. En los siguientes días te informaremos si has sido seleccionado/a para el curso, o quedas en lista de espera para los próximos talleres.

Objetivos: Presentar una oferta de cursos sobre el manejo y aplicación del GPS para actividades de aire libre a los habitantes del Territorio País Románico, que comprende las comarcas de Montaña Palentina, Campoo los Valles (Cantabria), y Alto Ebro y las Loras de Burgos.

Alcance: Las actividades formativas de esta propuesta están planificadas considerando:

• Ampliar la oferta de los Centros Avanzados de Comunicaciones existentes en las principales cabeceras de comarca con unas propuestas formativas realmente novedosas.
• Un máximo de ± 10 alumnos por sesión.
• Dos profesores por grupo.

Destinatarios: Tres grandes grupos formativos:

• Receptores de visitantes. Aparece un nuevo campo de desarrollo para las receptores de visitantes (Oficinas de Turismo, Alojamientos de la comarca y Empresas de Turismo Activo principalmente) que dispondrán de una herramienta novedosa para satisfacer las nuevas demandas de los visitantes.
• Personas Aficionadas. En toda el Territorio País Románico y existe gran cantidad de aficionados/as al senderismo, a las rutas de montaña y a las rutas en B. T. T. , geocaching, etc. Que salen regularmente por los parajes naturales que nos rodean. A través de una propuesta formativa sencilla, se quiere acercar las nuevas tecnologías a estas personas que, por desconocimiento o escaso contacto con estos instrumentos, se muestran de alguna manera reacios a su uso.
• Jóvenes de la Comarca. La gente joven asimila muy rápidamente estas nuevas herramientas. No hay joven que no sepa manejar un teléfono móvil, y casi la mayor parte poseen conocimientos informáticos o usan Internet habitualmente. Se quiere acercar esta nueva tecnología a la juventud del territorio.

CONTENIDO DEL CURSO:


• Introducción al Sistema GPS: fundamentos y conceptos básicos.
• Orientarse con un GPS: planificación de itinerarios, definición de puntos y rutas. Utilización de mapas. Sistemas de coordenadas.
• Manejo del receptor GPS: Comenzando a usar un receptor GPS. Pantallas de datos. Lectura e introducción de datos en el receptor.
• Manejo de rutas, tracks y waypoints.
• GPS y cámaras fotográficas. Visualización de datos en el PC.

Incluye

• 1 receptor GPS por cada alumno durante el curso.
• Repetidor GPS para recepción de señal en el aula.
• Manual del curso (juego de apuntes, ejercicios, escalímetros, etc.)
• Cartografía para las prácticas en aula y campo. CD contenidos.

JORNADA 1. Martes 1 Junio

1. Fundamentos sobre GPS. Teoría (16:00 h. 16:30 h.)
2. Cartografía y Sistemas de Referencia. – Teoría (16:30 h. 17:00 h.) – Práctica de mapas y coordenadas (17:00 h. 17:30 h).
3. Manejo del GPS. Páginas de datos. Teoría-Práctica en aula (17:30 h. 19:30 h.)

JORNADA 2. Miércoles 2 Junio

1. Manejo del GPS. Creación de waypoints. Activar rutas. – Práctica de campo. (16:00 -17:00 h.)
2. Crear rutas con waypoints. Teoría – Práctica en aula (17:00 h . 18:00 h)
3. Track Log – Track Back – Track guardado – Activar Track. – (18:00 h. 19:00 h).
4. GPS y cámaras fotográficas. Teoría en aula (19:00 h. 19:30 h).

JORNADA 3. Jueves 3 Junio

1. Geocaching. Conceptos básicos. (16:00 h – 16:30 h.)
2. Práctica Geocaching. Salida de campo. (16:30 h – 19:00 h.)
3. Track y cámaras fotográficas. Visualización de datos en PC. (19:00 h. 19:30 h.)

• Blog sobre creación y manejo de blogs, para el medio rural.
• Programas de radio de Ser Digital, la tecnología fácil.
• Programa 5.0, sobre TICs, de Radio Nacional de España.
• Programa de TV Camara Abierta 2.0 de La2 de TVE.
• Vídeos seleccionados sobre TICs en BuscaTV.
• Artículos de Un blog en Red, para impulsar la Sociedad en Red.
• Etc.

]]> http://ruralab.es/2010/05/al-dia-tecnologias-informacion-y-comunicacion-rural/feed/ 1